2026年1月22日，教育部发出通知，规定从今年开始，高校招生不能随意将专业打包招生，以往常见的在“计算机类”中加入土木工程、在“人工智能组”里混杂护理学的做法，原则上不再允许，文件明确指出，高校应按专业单独招生，或者专业组内的几个专业必须真正相关，不能勉强凑合。

这个事情早就应该管起来，2021年就有985高校把土木工程专业放到计算机类里招生，学生报考时以为是学编程的，进了学校才知道要去工地搬钢筋，去年情况更严重，一所双非理工院校把护理专业、自动化专业和人工智能专业混成一个专业组，分数不够的学生一滑档就被护理专业录取，连转专业的机会都没有，这不是帮学生填志愿，是给学生挖坑。

高校把专业调整推迟到2026年才进行，主要是因为学校本身也有实际困难，热门专业大家争着报，冷门专业没人愿意选，只好把它们打包在一起招生，省里招生办公室没有制止这种做法，规则上存在空白，高校可以自由设置专业组，结果到了2025年出现一种怪现象，有些学校在宣传时特意强调自己的专业组很纯粹，反而显得这种做法成了稀罕事。

支持改革的人认为，高考填志愿不能靠碰运气，学生选了计算机专业就应该读计算机，不能被调剂到其他专业，可也有老师私下提到，如果完全取消专业调剂，像历史、哲学这类专业可能报名人数更少，学校内部的资源分配会更不均衡，问题在于招生政策是不是应该为就业市场提供保障，还是说一个专业好不好，要看就业情况和课程质量怎么样。

执行起来也有难度，很多学校早就把专业组定好了，现在临时改动，课程、老师和教室都要跟着调整，时间很紧压力很大，三四线城市的招生办公室人手本来就不多，他们是不是真的能理解“专业关联性”，有人提到台湾那边的做法，他们把专业分成“学群”和“系所”两个层次，录取的时候分级很清楚，至少能让学生知道自己进了哪个门。

从数据来看，2024年全国有1342万考生，其中七成省份采用专业组投档方式。教育部在2025年已经进行过一轮透明度检查，这次通知相当于补充了最后一环。江苏去年开始试点，要求高校公开每个专业组的划分理由，这不是走形式，而是需要讲得出道理。

我翻看了去年某校的招生简章，护理学和机器人工程放在同一组里，给出的理由是“服务智能医疗发展”，听起来很厉害，但比较两个专业的课程表，发现三年里没有一门课是重复的，这样的安排让人怀疑学生会不会真的相信。